Atuação Escolar no Espectro Autista

- Apresentação
- Programa do Curso
- Carga Horária
- Legislação
- Metodologia
- Locais do Curso
- Público Alvo
- Corpo Docente
- Sistema de Avaliação
- Convênios e Reconhecimento
- Investimento
- Documentos para Matrícula
Apresentação
O autismo é um transtorno que requer cuidados e orientação especial. Compreender as demandas sociais impostas atualmente em relação à inclusão de crianças autistas é essencial às pessoas que trabalham nesse contexto.
Objetivos
O curso de especialização em Autismo prepara profissionais para o trabalho com equipes multiprofissionais que atendam a pessoas com autismo e suas famílias.
Local, dias da semana e horários de funcionamento:
Local: Unilogos
Dias da semana: 2ªs e 4ªs quintas feiras do mês
Horário de funcionamento: 19h às 22h
Ordem | Disciplinas | Carga horária* |
01 | Metodologia do Trabalho Científico | 20 |
02 | Ética no Processo Profissional | 20 |
03 |
Introdução ao Transtorno do Espectro Autista |
60 |
04 |
Desenvolvimento Infantil |
60 |
05 |
Métodos de Intervenção e recursos: TEACCH, ABA, PECS e SON-RISE |
40 |
06 |
Métodos de Intervenção: FLOORTIME |
60 |
07 |
Mediação Escolar |
20 |
08 |
Terapia ocupacional e reorganização sensorial |
40 |
09 |
Fonoaudiologia |
60 |
10 |
Autismo epigenética e Nutrição |
40 |
11 |
Políticas Educacionais e Públicas da Inclusão |
20 |
12 |
Influência da Música |
20 |
13 | Psicomotricidade | 40 |
14 |
Educação Emocional |
20 |
Carga horária total (Incluso o tempo destinado à orientação do TCC) |
520 | |
*Aula com duração de 60 minutos |
Pós Graduação:
Especialização Internacional:
- Aulas expositivas (power point);
- Debates a partir de leituras de textos correlatos à área
- Aulas Presenciais;
- Filmes;
- Palestras Presenciais e na WebSala.
Cep. 25.964-002
O curso tem como público-alvo profissionais das áreas da educação , como Psicologia, Educação, Fonoaudiologia, Medicina, Enfermagem, Terapia Ocupacional, Educação Física, Fisioterapia, Direito e áreas afins, além de pais e educadores de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo ou Desenvolvimento Atípico.
Professores Doutores e Mestres em, no mínimo, 30%, e especialistas, todos com comprovada experiência no ensino superior.
Juliana Guedes
- Fonoaudióloga clínica e escolar
- Fundadora e diretora técnica do ESAC- Espaço Saúde e Comunicação (clínica especializada
- Atuação e especialização em desenvolvimento infantil e fonoaudiologia neurofuncional.
- Formação no Conceito Neuroevolutivo Bobath, Integração Sensorial, PROMPT (The PROMPT Institute, EUA), Bandagem Muscular Terapêutica, Pediasuit e Eletroestimulação
- Cursos e experiência a nível nacional e internacional (Washington, Virginia e Chicago EUA).
Felipe Rezende da Silva
- Pós-graduação em AUTISMO
- Pós-graduação em PSICOMOTRICIDADE
- Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA
- FLOORTIME Player
- Terapeuta DIR/FLOORTIME
Luciene Souza Marques de Oliveira
- Graduação em Psicologia
- Pós-Graduação: Psicopedagogia / Neuropsicologia / Neurociênca e aprendizagem em curso.
Maria do Carmo Cesário Pinto
- Bacharel em Comunicação Social
- Licenciatura em Estudos Sociais
- Pós-graduação em Administração Escolar – FESO
- Pós-graduação em História do Brasil – UFF
Julie de Mello Castro Fernandes Duarte
- Graduação em Psicologia – PUC/ RJ
- Especialização em Musicoterapia – CBM
- Mestrado Profissional em Atenção Psicossocial – UFRJ
- Especialização em Saúde Publica – ENSP
Maria Elizabeth dos Santos Silva
- Graduação em Terapia Ocupacional
- Pós Graduação em reabilitação neurofuncinal
- Certificada na metodologia Therasuit
- Certificada na metodologia intensiva Treini
- Certificada em integração sensorial
- Certificação e educação continuada da Universidade do Sul da Califórnia.
- Curso básico neuroevolutivo Infantil conceito bobath
- Curso de órtese em termoplástico
Gabrielle G. de S. Corrêa
- Nutricionista
- Pós-graduação em nutrição funcional
- Professora de alimentação inclusiva
- Nutricionista Escolar
Danillo Benitez Ribeiro
- Graduação em Enfermagem.
- Pós-graduação em Saúde Pública.
- Pós-graduação em Gestão em Saúde Mental.
- Pós-graduando em Dependência Química.
—- Coordenação do Curso —
Marilene Carvalho Ricciardi
- Pedagoga
- Pós graduação em psicopedagogia
- Pós graduação em administração escolar
Martha Manso Staub
- Pedagoga
- Pós graduação em supervisão escolar
—- Coordenação Geral —
Gabriel César Dias Lopes
- Bacharel em Administração
- Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos
- Mestre em Educação
- Mestre em Administração
- Doutor em Educação
Nosso sistema é composto:
Cada avaliação tem 100 pontos distribuídos harmoniosamente entre as perguntas, o aluno precisa conquistar até 60% das perguntas para atingir a meta e ser aprovado.
Se ele falhar na primeira avaliação, ele pode melhorar seu desempenho em uma segunda chance.
As classificações são divididas em:
AV1 – Avaliação formulada a critério do professor da disciplina, pode ser objetiva, discursiva ou ter perguntas objetivas e discursivas na mesma avaliação;
AV2 – Avaliação formulada pela Logos University, essa avaliação será completamente objetiva;
AV3 – Avaliação de recuperação. Se o aluno não atingir a pontuação exigida para sua aprovação, ele poderá recuperar sua nota neste momento.
Como funciona a divisão de pontos?
AV1 + AV2 = pontos “x” que são divididos por 2 na classificação final.
AV3, a nota total substitui completamente a nota do AV1 + AV2.
A Coordenação do Curso poderá estabelecer métodos distintos de avaliação para o melhor desempenho do curso
- Matricula: R$ 100,00
- Pós Graduação: 14x de R$ 295,00
1. RG
2. CPF
3. Comprovante de Residência
4. Certidão de Nasc. ou Casamento
5. Certificado e Histórico de Graduação
6. Ficha de Matrícula
7. Contrato de Curso
Estado da Florida
4300 Biscayne Blvd, 203
Miami, Florida 33137
Estado da Lousiana
3419 NW Evangeline Thruway. Ste A-1. Carencro, LA 70520 (Enterprise Business Center) 70507
Servia
Bul. Nikola Tesla 32/10
11.000 Beograd-Zemun
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França
40 rue Alexandre Dumas
75011 Paris
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